Самое дорогое, что есть в современном мире - это образование. А так да, необразованное население может расти как на дрожжах, если его кормить и лечить. Что мы и наблюдаем, например, в Африке.

Чтобы упорным трудом что-то заработать надо иметь необходимую квалификацию... (много зарабатывает выросшее как на дрожжах население Африки?), а откуда она (квалификация) возьмется, если советские учителя уже уходят по возрасту?

Откуда возьмется образование, если учителям надо платить зарплату, а денег нет, их только предстоит заработать упорным трудом?Купленные и нарисованные "корочки" квалификации не дают, только сначала годы учебы плюс год-другой работы по специальности после учебы. И только после этого "смогут заработать упорным трудом".

Несомненно есть некоторый процент тех, у кого с квалификацией всё в порядке, но как всегда вопрос упирается в "подавляющее большинство". И те, у кого с квалификацией всё в порядке в массе предпочтут работать там, где безопасность и комфорт (при той-же зарплате) и больше перспектив получить образование у собственных детей (плюс безопасность для родных и близких).

Т.е. при наличии выбора скорее всего в России, а не на разрушенной
гражданской войной территории. Или рискнут если будет предложена более высокая зарплата...П.С. Ещё раз - речь не идет об отдельных частных случаях (когда подвижники работают "за идею"), речь идет только о массе.

Каждый человек личность, но почему-то поведение толпы перед эскалатором в метро прекрасно моделируется в терминах "давление", "подвижность и размер элементов", и т.д. Каждый водитель автомобиля индивидуален и неповторим, но транспортный поток моделируется совершенно бездушными дифурами. Так и тут, только параметры другие...